Record Details

الهندسة النفسية ( البرمجة الايجابية – السلبية للذات ) وعلاقتها بأساليب التفكير لدى طلبة الجامعة

Alustath Journal

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title الهندسة النفسية ( البرمجة الايجابية – السلبية للذات ) وعلاقتها بأساليب التفكير لدى طلبة الجامعة
Neuro Linguistics ( Positive – Negative Self Programming) And Relation With Thinking Styles For University Students
 
Creator Al-Taie, Assist. Prof. Dr . Maryam Mahthool
 
Description استهدف البحث الحالي الاهداف الأتية :

قياس الهندسة النفسية ( البرمجة الايجابية – السلبية للذات ) لدى طلبة الجامعة .
تعرف الفروق في الهندسة النفسية ( البرمجة الايجابية – السلبية للذات ) لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري الجنس ( ذكور ، واناث ) والتخصص ( علمي ، وانساني) .
قياس اساليب التفكير لدى طلبة الجامعة .
تعرف الفروق في اساليب التفكير لدى طلبة الجامعة على وفق متغيري الجنس (ذكور، واناث) والتخصص (علمي، وانساني) .
تعرف العلاقة بين الهندسة النفسية واساليب التفكير لدى طلبة الجامعة .

تحقيقا لأهداف البحث اعدت الباحثة مقياس الهندسة النفسية ( البرمجة الايجابية – السلبية للذات ) ومقياس اساليب التفكير وكما يأتي :

صياغة ( 20) موقفاً تصف الهندسة النفسية ( البرمجة الايجابية – السلبية للذات ) موزعة بواقع (4) مجالات ولكل مجال (5) مواقف ولكل موقف (3) اختيارات .
صياغة (18) موقفاً تصف اساليب التفكير الخمسة وكل موقف متبوع بـ ( 5) اساليب تفكير مختلفة، اذ طبقت الباحثة المقياسين على عينة مكونة من (200) طالب وطالبة من الجامعة المستنصرية الدراسة الصباحية من (الذكور ، والاناث) للتخصصات (العلمية ، والانسانية) للعام الدراسي 2014-2013 وبعد معالجة البيانات احصائياً باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة والاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، ومعامل ارتباط بيرسون ، ومعادلة الفا كرونباخ ، وتحليل التباين الثنائي .
The Current Research Aiming For :                                                                       
1-Measure Neuro Linguistics (Positive- Negative Self  Programming) For University Students .                                                                                                
2-Realizing Differences In Neuro Linguistics(Positive- Negative Self  Programming) According To Gender ( Males And Females ) And Specialization ( Scientific And Human).
3-Measure Thinking Styles For University Students.                                                         
4-Realizing Differences In Thinking Styles According To  Gender ( Males And Females) And Specialization ( Scientific And Human ).
5-Realizing The Relation Between Neuro Linguistics  And Thinking Styles For University Students .                                                           
TO Accomplish Research Goals, The Researcher Has Ready The Measure Of Neuro Linguistics(Positive- Negative Self  Programming) And The Measure Of Thinking Styles .
1-Coining (20 ) Positions To Describe Neuro Linguistics(Positive- Negative Self  Programming)   Distributed As (4) Fields And For Field ( 5 ) Positions And For Position    ( 3 ) Choosings .                                                                                                                                       
2-Coining ( 18 ) Positions To Describe The Fifth Thinking Styles And For Position ( 5 ) Different Thinking Styles .                                                                                                 
Researcher Implemented The Two Measures On Sample ( 200 ) Mela And Female University Student In Al Mustansiriyah University In The Morning Stuy Of ( Males And Females ) For Specializations ( Scientism And Humanities ) For Study Season 2013 – 2014 . After Processing data Statistically Using ( T-Test ) For One Sample , And ( T-Test ) For Two Independent Samples , And Pearsons Correlation Coefficient , And Alpha – Cronbach Formula , And Two – Way Analysis Of Variance.
 
Publisher جامعة بغداد University of Baghdad
 
Date 2018-11-09
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/518
 
Source Alustath Journal; No 219( 2) (2016): ALUSTATH; 133-168
مجلة الاستاذ; عدد 219( 2) (2016): الاستاذ; 133-168
2518-9263
0552-265X
 
Language ara
 
Relation http://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/518/434