The relationship between mental arithmetic and estimate approximate skill and solving mathematical problems among sixth grade students"
Alustath Journal
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
The relationship between mental arithmetic and estimate approximate skill and solving mathematical problems among sixth grade students"
العلاقة بين مهارة الحساب الذهني والتقدير التقريبي وحل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائيّ |
|
| Creator |
Fattah, Assist prof Dr. Sudail Adel
|
|
| Description |
The research aims to find out the relationship between mental arithmetic and estimate approximate skill and solving mathematical problems among sixth grade students in :Baghdad by answering the following questionsIs there a statistically significant correlation between mental arithmetic and approximate estimate the sixth grade pupils skill?Is there a statistically significant correlation between mental arithmetic skill and solving mathematical problems among sixth gradersPrimary?Is there a statistically significant correlation between the rough estimate and solving mathematical problems among sixth grade students?Be the research community of the disciples of sixth grade in the city of Baghdad / Rusafa first for the academic year 2015/2016, where numbered (8710), a pupil was chosen from a random sample consisted of 302 pupils either search tool is about three tests, one of them related to the account the mental and the other approximate estimate and last sports problems and after verifying the validity and reliability of the tests were applied to the sample and the results showed the weakness of students in mental arithmetic and estimate approximate skill and solving math problems and the existence of a correlation between them.The study concluded that a number of recommendations including:Further research on an objective mental arithmetic and solving math problems, and include mathematics curriculum activities develop mental arithmetic and approximate estimate and solving math problems.
هدف البحث الى معرفة العلاقة بين مهارة الحساب الذهني والتقدير التقريبي وحل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في بغداد من خلال الاجابة عن الاسئلة الاتية :هل توجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين مهارة الحساب الذهني والتقدير التقريبي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي؟هل توجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين مهارة الحساب الذهني وحل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ؟ هل توجد علاقة ارتباطية دالة احصائياً بين التقدير التقريبي وحل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي؟ تضمن مجتمع البحث تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مدينة بغداد/ الرصافة الاولى للعام الدراسي 2015/2016 البالغ عددهم ( 8710) تلميذاً , تم اختيار عينة عشوائية منهم بلغت ( 302) تلميذا" من خمس مدارس ابتدائية، تألفت اداة البحث من ثلاثة اختبارات احدهما متعلق بالحساب الذهني والاخر بالتقدير التقريبي والاخير بالمشكلات الرياضية وتم التحقق من صدق وثبات تلك الاختبارات, وبعد تطبيق هذه الاختبارات على عينة البحث اظهرت النتائج ضعف التلاميذ في مهارة الحساب الذهني والتقدير التقريبي وحل المشكلات الرياضية ووجود علاقة ارتباط بينهم، وقد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها: تصميم برامج تدريبية مكثفة لمعلمي ومعلمات الرياضيات حول اساليب تدريب التلاميذ وتعليمهم اسس استخدام الحساب الذهني والتقدير التقريبي وتكثيف الانشطة والتدريبات في كتب الرياضيات للمرحلة الابتدائية تنمي الحساب الذهني والتقدير التقريبي وحل المشكلات الرياضية. واخيرا لازالت الحاجة قائمة لإجراء المزيد من الأبحاث حول موضوع الحساب الذهني والتقدير التقريبي وحل المشكلات الرياضية |
|
| Publisher |
جامعة بغداد University of Baghdad
|
|
| Date |
2018-11-10
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
http://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/566
|
|
| Source |
Alustath Journal; No 217 ( 2) (2016): ALUSTATH; 29-56
مجلة الاستاذ; عدد 217 ( 2) (2016): الاستاذ; 29-56 2518-9263 0552-265X |
|
| Language |
ara
|
|
| Relation |
http://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/566/481
|
|