Record Details

The Submission Emotional Among The Students Of The Preparatory

Alustath Journal

View Archive Info
 
 
Field Value
 
Title The Submission Emotional Among The Students Of The Preparatory
الخضوع العاطفيّ لدى طلبة الإعدادية
 
Creator Nasir Saluma, Assist Lecturer. Salah Adnan
 
Description  Back to sentiments to antiquity , but the person who the submission emotional cant adjust the positive and negative emotions also fails to choose a profession and also provokes simply especially in preparatory.                                                        .                                                                                                                                                   Based on the above objectives of the research are as follows :                                     

Measure the submission emotional among the students of the preparatory .
The identify on differences in the submission emotional among the students of the preparatory according to sex (male – female ) .
The identify on differences in the submission emotional among the students of the preparatory according to the variable specialization ( scientific – humanitarian ) .

      Included community search students the preparatory in azizia wasit province from fourth , fifth and sixth scientific and literary classes , and sample search of (400) students were selected stratified randomly , and with respect to a device search has been building submission emotional scale , verify virtual honesty and reliability calculation and paragraph three moths , be finalized the scale of (35) paragraph , and then the scale is applied to a sample of applied research , and the results were as follows :                                                         

found that students the preparatory suffering from submission emotional .

2. appeared that female from students the preparatory more submission emotional from mal  3. There were no statistically significant differences in submission emotional between specialization scientific and humanitarian for students the preparatory .                                                                    Based on the results, the researcher recommended offer television programs on the experts to uncover the extent of saturation submission emotional , and suggested a comparative study in submission emotional between students the preparatory and high students
     يعود الاهتمام بالمشاعر إلى عصور قديمة ، إلا أن الشخص من ذوي الخضوع العاطفي غير قادر على ضبط عواطفه الايجابية والسلبية كما يفشل في اختيار المهنة المناسبة وكذلك يُستفز بكل بساطة وخاصة في مرحلة الإعدادية.
وبناءً على ما تقدم تحددت أهداف البحث بالاتي :

قياس الخضوع العاطفي لدى طلبة الإعدادية .
التعرف على الفروق في الخضوع العاطفي لدى طلبة الإعدادية على وفق الجنس (ذكور- إناث).
التعرف على الفروق في الخضوع العاطفي لدى طلبة الإعدادية على وفق التخصص (علمي – إنساني).

     شمل مجتمع البحث طلبة الإعدادية في مدارس العزيزية لمحافظة واسط من الصفوف الرابع والخامس والسادس العلمي والأدبي ، وتكونت عينة البحث من (400) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية ، وفيما يتعلق بأداة البحث فقد تم بناء مقياس الخضوع العاطفي ، والتحقق من الصدق الظاهري وتمييز الفقرات وحساب الثبات بثلاث طرق ، وتكوّن المقياس بصورته النهائية من (35) فقرة  ومن ثم تم تطبيق المقياس على عينة البحث التطبيقية، وكانت النتائج كما يأتي:

تبين أن طلبة الإعدادية يعانون من الخضوع العاطفي.
ظهر أن الإناث من طلبة الإعدادية أكثر خضوعا عاطفيا من الذكور .
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الخضوع العاطفي بين التخصص العلمي والإنساني لطلبة الإعدادية .

     واستنادا إلى نتائج البحث أوصى الباحث بعرض البرامج التلفزيونية على خبراء لكشف مدى تشبعها بالخضوع العاطفي، واقترح إجراء دراسة مقارنة في الخضوع العاطفي بين طلبة الإعدادية وطلبة الدراسات العليا. 
 
Publisher جامعة بغداد University of Baghdad
 
Date 2018-11-10
 
Type info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Peer-reviewed Article
 
Format application/pdf
 
Identifier http://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/572
 
Source Alustath Journal; No 217 ( 2) (2016): ALUSTATH; 212-191
مجلة الاستاذ; عدد 217 ( 2) (2016): الاستاذ; 212-191
2518-9263
0552-265X
 
Language ara
 
Relation http://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/572/487