استقصاء قدرة متعلمي اللغة الانكليزية العراقيين لغة أجنبية على إدراك الافعال الانكليزية متعددة الكلمات وإنتاجها
Alustath Journal
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
استقصاء قدرة متعلمي اللغة الانكليزية العراقيين لغة أجنبية على إدراك الافعال الانكليزية متعددة الكلمات وإنتاجها
Investigating Iraqi EFL Learners' Ability to Recognize and Produce English Multi –Word Verbs |
|
| Creator |
Hameed (PH.D), Prof. Nidham Sheet
Jassim (MA), Lecturer Ala'a Hussein |
|
| Description |
تناقش هذه الدراسة الافعال الانكليزية متعددة الكلمات، وهي تهدف الى استقصاء قابلية الطلبة العراقيين دارسي اللغة الانكليزية لغة اجنبية لإدراك و انتاج الافعال المركبة (الافعال المتبوعة بأداة او ظرف و تلك المتبوعة بحرف جر) و التعرف على اي نوع من الافعال المركبة التي يجدونها اكثر صعوبة. و لتحقيق هذا الهدف اجرى الباحثان اختبارا شارك فيه 50 طالبا و طالبة من طلبة المرحلة الرابعة في كلية الآداب في جامعة بغداد للعام الدراسي 2013/2014 مسبوقا باختبار تجريبي نفذ قبل أسبوعين منه على عينة من 10 طلبة من المرحلة ذاتها. عرض الاختبار على عدد من الاساتذة المختصين من كليات و جامعات مختلفة من اجل توكيد صلاحية الاختبار. و قد وجدت الدراسة ان مستوى الصعوبة يتراوح بين (0.30) و (0.80) و هو ضمن المدى المقبول.
The study deals with English multi-word verbs. It aims at investigating the Iraqi EFL learner's ability to recognize and produce phrasal and prepositional verbs and so find out what types of multi-word verbs they find most difficult. To achieve this aim, a test has been conducted on fifty students from the fourth stage at the College of Arts- University of Baghdad for the academic year 2013/2014, preceded by a pilot test two weeks before. It has been found that the level of difficulty of the test ranges between (0.30) and (0.80). The results showed that EFL learners demonstrated poor performance in using the suitable preposition or particle when they were asked to recognize or produce multi-word verbs. The students performed better on the whole recognition level (51.4%) than the production level (22.1%). |
|
| Publisher |
جامعة بغداد University of Baghdad
|
|
| Date |
2018-11-11
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
http://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/602
|
|
| Source |
Alustath Journal; No 215 ( 0) (2015): ALUSTATH; 13-32
مجلة الاستاذ; عدد 215 ( 0) (2015): الاستاذ; 13-32 2518-9263 0552-265X |
|
| Language |
eng
|
|
| Relation |
http://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/602/516
|
|