مناخ العراق واثره في البيئة الحياتية خلال الزمن الرابع : دراسة وصفية
Al-Adab Journal
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
مناخ العراق واثره في البيئة الحياتية خلال الزمن الرابع : دراسة وصفية
Iraq's climate and its impact on the Bio- Environment in Cenozoic (fourth time): A descriptive study |
|
| Creator |
كنعان وحيد, حسام
صبار عبود, عبد الله |
|
| Description |
شهد مناخ العراق خلال الزمن الرابع، وبعصريه البلايستوسين والهولوسين تغيرات مناخية عدة، ومن أهم هذه التغيرات هي الفترات الجليدية المتعاقبة، والتي أسهمت بشكل أو بأخر في انقراض مجموعة كبيرة من الحيوانات والنباتات، ونمو وتطور مجموعة أخرى، وتهدف الدراسة الى قراءة وتحليل الكتب المرجعية التي ذكرت التغيرات المناخية، فضلاً عن ذكر أهم الآثار المكتشفة والتي تدل على نمو وتكاثر بعض من النباتات والحيوانات التي كانت تشتهر بها بلاد الرافدين ومن أهم هذه الحيوانات هي الاسود، والفيلة، والوعول الضخمة، والطيور.
Iraq's climate has seen for the Cenozoic (fourth time), )Pleistocene and Holocene) climatic changes in several, and most important of these changes are periods icy successive, which contributed one way or another in the extinction of a large range of animals and plants, and the growth and development of another group, the study aims to reading and analysis of the reference books that mentioned climate change, as well as mention the most important relics unearthed and which demonstrate the growth and reproduction of some of the plants and animals that were famous for Mesopotamia and most important of these animals are lions, and elephants, and the huge mule deer, and birds. |
|
| Publisher |
Baghdad University- College of Arts
|
|
| Date |
2018-12-23
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
|
| Identifier |
http://aladabj.uobaghdad.edu.iq/index.php/aladabjournal/article/view/327
10.31973/aj.v1i119.327 |
|
| Source |
مجلة الآداب; مجلد 1 عدد 119 (2017): 119 Issue; 429-446
Al-Adab Journal; Vol 1 No 119 (2017): 119 Issue; 429-446 1994-473X 10.31973/aj.v1i119 |
|
| Language |
ara
|
|
| Relation |
http://aladabj.uobaghdad.edu.iq/index.php/aladabjournal/article/view/327/285
|
|