اثر برنامج كورت التعليمي فـــي التفكير الإبداعي لطلاب المرحلة الإعدادية لمادة التربية الفنيـــة
Al-academy Journal
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
اثر برنامج كورت التعليمي فـــي التفكير الإبداعي لطلاب المرحلة الإعدادية لمادة التربية الفنيـــة
The effect of CORT educational program on creative thinking for the secondary school students in art education subject |
|
| Creator |
kadban Habib al-Shuhani, Kanaan
|
|
| Description |
يهدف البحث الحالي (( تعرف اثر برنامج كورت في التفكير الإبداعي لطلاب المرحلة الإعدادية لمادة التربية الفنية في موضوع تاريخ الفن القديم)) . تالف مجتمع البحث من طلاب الصف الخامس العلمي في ثانوية الصدرين للمتميزين التابعة لمديرية تربية بغداد الرصافة، للعام الدراسي (2015/2016)، وتم سحب العينة منها بمعدل (35) طالب لكل من المجموعتين (التجريبية والضابطة) وقد تم إجراء التكافؤ بين مجموعات البحث في متغير الذكاء والعمر الزمني ومستوى تحصيل الأب والأم. استخدم الباحث المنهج التجريبي ذات الضبط الجزئي وبالاختبار البعدي، اذا تم تطبيق دورس برنامج كورت في مادة تاريخ الفن القديم على المجموعة التجريبية في حين لم تتعرض المجموعة الضابطة لمثل هذه الدروس، كما استخدام الباحث عدد من الوسائل الإحصائية المناسبة لاستخراج نتائج البحث. أظهرت النتائج من وجود فروق ذوات دلالة إحصائية معنوية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التفكير الإبداعي المتضمن (الأصالة، والطلاقة ،والمرونة) ولمصلحة المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي المعد مسبقا ، وقد أوصى الباحث عدد من التوصيات والمقترحات المناسبة لذلك. The current research aims to identify (the effect of CORT program on creative thinking for middle school students in the art education history of ancient art subject). The research society continue of the5th of scientific students in ALsadreen secondary school of excellence which related of the Directorate of Education al-sader city, for the academic year (2015/2016), The sample was (35) students for each of the two groups (experimental and control). The equivalence between the research groups was carried out in the IQ variable, the age and the level of the father and mother. The researcher used the experimental method of partial control and the post-test. If the course of the CORT program was applied in the old art history subject on the experimental group,while the control group was not subjected to such lessons, and the researcher used a number of statistical methods to extract the results. The results showed that there were significant statistical differences between the experimental and control groups in the creative thinking including( authenticity, fluency and flexibility), and for the benefit of the experimental group in the pre-prepared post-test. The researcher recommended a number of recommendations and suggestions for this |
|
| Publisher |
University of Baghdad
|
|
| Date |
2018-06-20
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
http://jcofarts.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcofarts/article/view/98
|
|
| Source |
مجلة الاكاديمي; عدد 88 (2018); 137-154
Al-academy Journal; No 88 (2018); 137-154 2523-2029 1819-5229 |
|
| Language |
ara
|
|
| Relation |
http://jcofarts.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcofarts/article/view/98/46
|
|