منهج منهج البيروني ((ت440هـ))في دراسة علم الأرض في كتابه ((تحقيق ما للهند من مقوله مقبولة في العقل أو مرذولة))
Arab Science Heritage Journal
View Archive Info| Field | Value | |
| Title |
منهج منهج البيروني ((ت440هـ))في دراسة علم الأرض في كتابه ((تحقيق ما للهند من مقوله مقبولة في العقل أو مرذولة))
|
|
| Creator |
عنيزان, فاطمة زبار
عنيزان, فاطمة زبار |
|
| Description |
نخلص بأن البيروني يمثل أحد علمائنا المتميزين الذين كان لهم دور بارز في رفد مكتبة التراث العربي الإسلامي بالإنجازات العلمية التي كان لها أثرها في الحضارة العربية الإسلامية على مستوى عال من المعرفة التي قدمها لنا التي مثلت خلاصة تجاربه وجهوده العلمية التي كرس فيها حياته لخدمة العلم، ولاسيما في مجال دراسة علم الأرض إذ بحث في القضايا والمسائل المتعلقة بها من حيث الشكل والأبعاد والأطوال وقدم لنا تجاربه في قياس طول محيط الأرض ،وضبط العروض والأطوال وخط الاستواء وارتفاع الشمس وقبة الأرض ،وقدم معادلة لحساب نصف قطر الأرض بعد أن قاس مساحة الأرض بالذراع العربي ،وبرهن على أنه يمكن أن تكون الأرض في أي موضع من العالم وهي تدور على محور لها من المغرب إلى المشرق أي عكس الجهة التي يظهر أن تدور إليها النجوم هذا في حالة افتراضه إن الأرض متحركة على محورها،وهذا البحث خلاصة تجربة مفيدة لجزء بسيط من جهوده في البحث في القضايا الكونية ومنها الأرض .
From the above we conclude that the Peronist represents one of the distinguished scientists who had a prominent role in supplying the Arab and Islamic Heritage Library scientific achievements that have had their impact on the Arab-Islamic civilization at a high level of knowledge has given us |
|
| Publisher |
مركز احياء التراث العلمي العربي
|
|
| Date |
2018-11-06
|
|
| Type |
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article |
|
| Format |
application/pdf
|
|
| Identifier |
http://jrashc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jrashc/article/view/128
|
|
| Source |
مجلة التراث العلمي العربي; مجلد 32 عدد 1 (2017): مجلة التراث العلمي العربي; 1
Arab Science Heritage Journal; Vol 32 No 1 (2017): مجلة التراث العلمي العربي; 1 2221-5808 2221-5808 |
|
| Language |
ara
|
|
| Relation |
http://jrashc.uobaghdad.edu.iq/index.php/jrashc/article/view/128/102
|
|